Marta Cerezales, hija de Carmen Laforet, ofrece mañana viernes 8de octubre a las 19, 30 horas en CASYC (C/ Tantín 25) una conferencia en la quecompartirá aspectos de la personalidad y del mundo de la autora de Nada y ganadora de la primera edición del Premio Nadal a través de recuerdos personales y textos de la propia escritora y de otros autores sobre, ilustrativos sobre su vida y su obra en el centenario de su nacimiento.

Marta Cerezales Laforet, vinculada a Cantabria donde ha sido profesora del IES Villajunco, ha sido asesora de educación en la Consejería de Educación de la Embajada de España en Rabat (Marruecos) y agregada de educación en la Embajada de España en Budapest (Hungría).

El Programa Fahrenheit 2021 que se inauguró esta semana con un seminario a cargo de Menchu Gutiérrez continúa con la conferencia Baudelaire y la poética del cuerpo que el 15 de octubre ofrecerá Amelia Gamoneda dedicada al poeta francés, uno de los máximos exponentes del simbolismo, considerado a menudo el iniciador de la poesía moderna.

Amelia Gamoneda es Profesora de Filología Francesa en la Universidad de Salamanca, traductora y crítica literaria. Ha trabajado durante largo tiempo en la perspectiva de las Escrituras del cuerpo y de la «Semiótica poética». Resultado de ello son los libros Marguerite Duras. La textura del deseo (1995) y Merodeos. Narrativa francesa actual (2007), así como medio centenar de artículos en revistas y libros españoles y franceses.

El Programa Fahrenheit de Fomento de la Lectura está organizado por la empresa de gestión cultural Alternative Ways con el apoyo de la Concejalía de Cultura del Ayuntamiento de Santander.

La participación en cualquiera de las actividades es gratuita si bien los talleres requieren inscripción previa que puede realizarse a través de la web https://alternativeways-dmc.com/. El acceso a las conferencias es libre hasta completar el aforo.

El objetivo del Programa Fahrenheit es crear espacios de intercambio donde los lectores puedan compartir su experiencia con los libros. Los contenidos están orientados a enseñar a «leer», interpretar y sentir textos literarios de diferentes géneros y desde variadas perspectivas.

El formato se aleja de las «clases magistrales» para recuperar el concepto de «aprender» lo que supone leer e interpretar un texto y de qué modo la propia lectura nos lee a nosotros mismos.